Kodėl E-klasėje nėra A-F skalės

2024 Autorius: Sherilyn Boyd | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 09:38

Vietoj to, kad akademinės institucijos žino abėcėlę, paprastas atsakymas yra tas, kad "F" reiškia "nesėkmę". Kiti keturi lygiai yra daugiau ar mažiau laikomi "praeinančiais" (nors kai kuriuose rajonuose D yra taip pat nesėkmingas lygis), todėl jie eina abėcėlės tvarka. F yra laikomas atskira, nes tai reiškia nesėkmingą lygį ir nereikia eiti abėcėlės tvarka. Tiesiog taip atsitinka, kad "nepavyko" prasideda raidė, kuri praleidžia vieną raidę abėcėlės tvarka į mastą.

Tuo tarpu E buvo naudojamas vienu metu. Pirmasis Jungtinės Amerikos Valstijos koledžas, naudojantis lygiagrečiąją skalę, panašią į tą, kurią mes šiandien žinome, buvo Holyoke koledžas, Visų moterų universitetas Masačiusetse.

Prieš tai "Yale" 1785 m. Naudojo reitingavimo sistemą, kur "optimi" buvo aukščiausias ženklas, po jo sekė optimizmas, inferiore ("žemesnis") ir pejores ("blogiau"). William ir Mary suskaičiavo moksleivius pagal skaičių, kur Nr. 1 buvo pirmasis savo klasėje, o 2 studentai buvo "tvarkingi, teisingi ir atidūs".

Savo ruožtu Harvardas turėjo skaitmeninę klasifikavimo sistemą, kurioje studentai buvo vertinami pagal skalę nuo 1 iki 200 (išskyrus matematikos ir filosofijos klases, kurios buvo 1-100). 1813 m. Yale turėjo keturių balų skalę, perkelta į devynių balų skalę kur nors žemyn, o 1832 m. - iki keturių balų skalės.

1883 m. Yra vienintelis nuoroda į studentą, uždirbančioje "B" Harvarde, tačiau istorikai nepasirinko papildomų dokumentų, kuriais būtų galima sugrąžinti idėją, kad tuo metu buvo sukurta rašytinio laipsnio sistema. Yra žinoma, kad vos kelerius metus Harvarde buvo klasių sistema: studentai buvo arba I, II, III, IV, arba V klasės, o V nesėkmė.

Tai atvedė mus į 1887 m. "Holyoke" sistemą, kuri atrodė panašiai:

• A: puikiai, 95-100%
• B: gerai, 85-94%
• C: teisinga, 76-84%
• D: vos praeina, 75%
• E: nepavyko, žemiau 75%

Po metų, Holyoke kalnas pakeitė savo skalę. "B" tapo kas 90-94 proc., "C" buvo 85-89 proc., "D" buvo 80-84 proc., O "E" buvo 75-79 proc. Žemiau jie pridėjo į baimės "F."

Per daugelį metų raidžių gradavimo mastas tapo populiarus visose kolegijose ir vidurinėse mokyklose. Daugelis mokyklų praleido E ir nuvyko tiesiai į F. Matyt, kai kurie mokytojai buvo susirūpinę, kad mokiniai ir tėvai manė, kad "E" stovėjo "puikiai", nors nėra jokių įrodymų, leidžiančių manyti, kad A stovėjo "baisiai", taigi tai įmanoma, kad mokyklos bandė supaprastinti mastą. Po Antrojo pasaulinio karo kai kurios mokyklos-daugelis Midwest-nusprendė grįžti į E, atsikratyti F.

Tiesą sakant, bet koks laiškas gali būti už E arba F ir vis dar reiškia tą patį dalyką. Kai kurios mokyklos naudoja "U" už "nepatenkinamą", o "N" - "ne kredito". Mokytojai gali naudoti bet kokį laišką, o tai reikštų tą patį. Tai tiesiog neatitinkančios klasės rodiklis.

Kai kurie žmonės, kurie mano, kad tai nėra tinkamas būdas vertinti studentų darbą, pati žymima F (arba E, U arba N). Viena vertus, institucijos skiriasi. Kai kurios mokyklos naudoja + ir -; kai kurie ne. Kai kurie sako, kad A yra 90% ir daugiau, arba 93% ir daugiau, arba 95% ir daugiau. Kai kurie mano, kad D yra nesėkminga kategorija, o ne praeinanti kategorija.

Klasifikacijos masto kritikai mano, kad rašytinė studentų darbo analizė būtų efektyvesnė atsiliepimų požiūriu, tačiau jie pripažįsta, kad mokiniai ir tėvai greičiausiai neskaito jų, o mokytojai, kurie dažnai yra perkrautos, kaip yra, neturi laikas viską parašyti. Laiškų klasės yra tik paprastas būdas apibendrinti studento veiklą; todėl, nepaisant mokyklos neatitikimų, jie tikriausiai bus maždaug ilgą laiką.

Premijos faktai:

• Daugelį metų Suomija buvo viena iš aukščiausio lygio švietimo sistemos pasaulyje, tačiau 2013 m. Jos prarado Japoniją. 2013 m. Jungtinė Karalystė užėmė 3 vietą; Kanada # 7; ir Jungtinių Valstijų # 18 iš 200 šalių. Keista, Japonija tik išleidžia vidutiniškai 10 596 JAV dolerių vienam studentui, o Suomijai - tik 10 157 JAV dolerių. Priešingai, JAV moka 15 172 JAV dolerius vienam studentui, kuris yra didžiausias iš bet kurios šalies. Tai yra apie 2,5 karto daugiau studentų nei # 17 reitinguojama Estija, kuri yra viena priešais Jungtines Amerikos Valstijas.
• Pasak Nacionalinio švietimo ir statistikos centro, maždaug 50,1 milijono vaikų lankė JAV valstybines mokyklas; 5,2 mln. Buvo privačiose mokyklose; daugiau nei 1,5 mln. ir 21,8 mln. žmonių lankė universitetą.
• Registruojančių universiteto studentų skaičių 2012 m. Maždaug 2 milijonai vidurinių mokyklų mokinių išleido 3,7 milijono "Advanced placement" egzaminų, bandydami gauti koledžo kreditą. Išankstinio įdarbinimo egzaminai skirstomi pagal skalę 1-5, o 5 yra geriausi.Mažiausias balas gauti koledžo kreditą yra 3, su daugeliu universitetų, kuriems reikalingi 4 ar 5 egzaminai. Priimdamas AP egzaminą akivaizdžiai įvertina teisingus atsakymus į jūsų rezultatą, bet neteisingi atsakymai nuskaitys taškus iš jūsų rezultato, o atsakymai bus tušti.
• Dvi pagrindinės standartizuotos JAV universiteto vidurinių mokyklų studentų apklausos, skirtos įstoti į koledžą, yra ACT ir SAT. Koledžai paprastai priima vieną ar kitą. Pirmasis rezultatas yra 36, o pastarasis - 2400. Kai kuriose valstijose šie standartizuoti testai buvo įtraukti į valstybės standartizuotus bandymus.
• JK bauginanti E klasė yra daug dažniau nei F. Dar kartą jie reiškia, kad turbūt turėtumėte daugiau mokytis, taigi tarp jų nėra daug skirtumų, išskyrus pirmenybę.
• Pagal nacionalinį suaugusiųjų raštingumo vertinimą, 14% suaugusiųjų JAV yra neraštingi. Dar 29% parodė tik "pagrindinį" skaitymo lygį.